走進IEC金桂園幼兒園，孩子們的張張笑臉會映入你的眼瞼，孩子們中英文的問候會讓你記憶深刻，這一切帶給大家的都是親切、溫馨的體驗……

　　六歲前的孩子需要什么？六歲前的孩子要發展什么？什么是最能促進孩子獲得最大潛能的發展因素等等 問題是IEC金桂幼兒園一直致力于教育研究的焦點。在多年的探索總結中，金桂幼兒園在公司開展公德教育、雙語教育的基礎上，結合園情特色，將幼兒的雙語教 育提到了重中之重的位置。

　　為了切實提高幼兒熟練應用和掌握用母語和英語交流的目的，幼兒園根據“在生活中學習英語、學生活中的英語”的教學原則，時時處處注意幼兒雙語經驗的習得。

　　活化教育：讓雙語并不局限于集體教學或小組學習，而是延伸至生活、社區。外籍教師與專業教師一日生活的雙語互動交流更是讓幼兒切實體驗到英語的樂趣。

　　趣味教育：讓孩子在教師有準備的雙語環境中，通過扮演、模仿、游戲等形式鞏固自我的雙語詞匯和句子。

　　整合教育：把英語教育內容及目標有效滲透于語言、健康、藝術等領域，從整合的角度啟發幼兒對雙語的感知。

　　教育是一個創造價值的過程，教育過程中孩子的進步是幼兒園最大的欣喜。IEC金桂幼兒園會永遠用周到、細致、親情般的關愛和每個孩子共同成長！